Digitales Lernen – für Eltern und Kinder
seit September 2021 

An der Moabiter Kurt-Tucholsky-Grundschule wird exemplarisch die Nutzung von iPads in unterschiedlichen Unterrichtsfächern des fünften und sechsten Jahrgangs erprobt. Das digitale Know-how stellen die Kinder in regelmäßigen Abständen ihren Eltern vor. Die Erziehungsberechtigten können dadurch die Unterrichts- und Austauschprozesse ihrer Kinder nachvollziehen und das digitale Lernen zu Hause bei Bedarf kompetent unterstützen. 

Kiezwissen aus dem B-Laden archivieren, digitalisieren und publizieren
Juli 2021 bis Dezember 2022

 Der Verein setzt in einem Sonderprojekt das vom Quartiersmanagement Moabit-Ost geförderte Projekt „Kiezwissen aus dem B-Laden archivieren, digitalisieren und publizieren“ um.

 Die von einer Moabiter Nachbarschaftseinrichtung, dem sog. B-Laden, über 30 Jahre hinweg gesammelten stadtteilrelevanten Informationen werden zusammen mit einem Archivierungsdienstleiter gesichtet und bewertet und in einem zweiten Schritt digitalisiert und über das Portal museum-digital.de zu publizieren. Ausgewählte Archivthemen werden dazu journalistisch aufbereitet und auf der Webseite des Quartiersmanagements Moabit-Ost veröffentlicht. 

Klima machen wir alle
Januar 2021 bis August 2022

Das Musiktheater-Projekt „Klima machen wir alle“, erhielt vom Verband für Kulturelle Bildung im Programm „Künste öffnen Welten“ eine Zuwendung. Gemeinsam mit dem Bildungsverbund Moabit und dem Hort der Moabiter Miriam-Makeba-Grundschule ist das Vorhaben realisiert worden.

In den Sommer- und Herbstferien des Förderzeitraumes fanden verschiedenen mehrtägige künstlerische und theaterpädagogische Workshop-Reihen statt, in denen sich Grundschulkindern mit Umweltthemen beschäftigen. Die erarbeiteten Ergebnisse wurden als Musiktheaterstücke nach den jeweiligen Ferien den Eltern und den Mitschüler*innen der beteiligten Kinder vorgestellt.

Bildungspartnerschaften
April 2015 bis Oktober 2021

Der Verein erhält eine Förderung vom Quartiersmanagement Moabit-Ost für die Umsetzung des Projekts „Bildungspartnerschaften“ an der Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule.

Die Ausgangsthemen für das Projekt waren die Entwicklung des Sozialverhaltens der Kinder und Jugendlichen und die Steigerung ihrer Lernmotivation. Die zentralen Ergebnisse der Zusammenarbeit mit der Moabiter Theodor-Heuss-Gemeinschaftsschule sind:

• Das soziale Miteinander in den Klassen lässt sich durch theaterpädagogische Angebote, die möglichst ab der ersten Klasse starten und in die Unterrichtsabläufe integriert sind, signifikant verbessern.
• Für Grundschulkinder mit Lernrückständen hat sich eine zusätzliche individuelle Förderung während der regulären Unterrichtszeit durch Studierende überaus bewährt.
• Die Kinder und Jugendlichen aktiv in die Unterrichtsgestaltung einzubeziehen – indem sie z. B. Moderationsaufgaben übernehmen – ist sehr hilfreich, damit sie sich mit den Lerninhalten identifizieren.
• Um ein nachhaltiges Lernen von störende und „schwierigen“ Schülerinnen und Schüler ab der Mittelstufe zu erreichen, ist die richtige Einbeziehung der Eltern notwendig und erfolgreich.
• Der wiederkehrende Besuch außerschulischer Lernorte, die für die Schülerinnen und Schüler interessant sind, vermittelt nicht nur einen praktischen Bezug des Lernens, sondern fördert auch eine gute Beziehung der Schüler*innen zu den Lehrkräften, die die Exkursionen begleiten.

Die Projektresultate sind in verschiedene Broschüren dokumentiert (vgl. Button Medien).

Tag des Handwerks in Moabit
2015 bis 2021

Die Handwerkskammer sponsert berufliche Rundgänge für Schülerinnen und Schüler zum „Tag des Handwerks in Moabit“. 

Von April 2012 bis Dezember 2016

wurde das Projekt „Tag des Handwerks in Moabit-West“ über das Quartiersmanagement Moabit-West gefördert.

Kopfsprung – Entdecke deine Stärken!
August 2011 bis Dezember 2016

Das Projekt „Kopfsprung – Entdecke deine Stärken!“ wurde vom Quartiersmanagement Moabit-Ost unterstützt.